ΚΠΑ021

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (Διδ. Επάρκεια)

Σκοποί του μαθήματος - περιεχόμενα

• η κατανόηση από τους φοιτητές της σημασίας του πεδίου της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης και του ρόλου της στην ερμηνεία της σχέσης Εκπαίδευσης και Κοινωνίας
• Η εξοικείωση των φοιτητών με την ορολογία του επιστημονικού αυτού πεδίου
• Πρωτεργάτες της Κοινωνιολογίας
• Κοινωνικοποίηση & Κοινωνικός Έλεγχος
• Στάσεις – στερεότυπα - προκαταλήψεις
• Κοινωνιολογία της ομάδας
• Κοινωνικές λειτουργίες της Εκπαίδευσης
• Ισότητα εκπαιδευτικών ευκαιριών
• Εκπαιδευτικό σύστημα και κοινωνική κινητικότητα
• Γλώσσα και σχολική επίδοση
• Κοινωνικός ρόλος σχολικής αξιολόγησης
• Ιδεολογικοπολιτικές λειτουργίες της Εκπαίδευσης
• Εκπαιδευτικές αλλαγές και εκδημοκρατισμός
• Γνώση, ιδεολογία και εκπαίδευση
• Σχολείο και τοπική αυτοδιοίκηση, κράτος
• Το σχολείο ως κοινωνικός οργανισμός

Στόχοι του μαθήματος

• Η παροχή όλων εκείνων των εφοδίων στους φοιτητές που θα τους επιτρέψουν να κατανοήσουν την πολυπλοκότητα της ανάλυσης της Κ. Ε.
• Η προετοιμασία ερευνητών σε ανάλογα θέματα

Προσδοκώμενα αποτελέσματα

• Ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων κατανόησης, ανάλυσης, σύνθεσης και σύγκρισης εννοιών στο γνωστικό αντικείμενο της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης
• Ανάπτυξη χρήσιμων δεξιοτήτων (χρήση Η/Υ, χρήση powerpoint, οργάνωση και παρουσίαση πληροφοριών, σύνταξη κειμένου εργασίας)

Αξιολόγηση

• Η αξιολόγηση του μαθήματος θα προκύπτει:
  • Α) από την κατάθεση εργασίας, γραπτώς ως 3.500 λέξεις ή
  • Β) από γραπτές εξετάσεις

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

• Φραγκουδάκη Α., Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Αθήνα: Παπαζήσης
• Querioz, Jean Manuel, (2000), Το σχολείο και οι κοινωνιολογίες του, εκδόσεις Gutenberg